G. Stöber
P. Bagoly-Simó
P. Bagoly-Simó
Koordinaten der geographischen Schulbuchforschung
Seiten 3-4
Seiten 3-4
Inhalt
Y. Behnke
Wie betrachten und bewerten Lernende Geographieschulbuchseiten?
Seiten 5-34
Seiten 5-34
M. Tracz
Geography Textbooks in the Opinion of Secondary School Students–A Polish Case Study
Seiten 35-48
Seiten 35-48
Berichte
D. Böhn
B. Hamann
B. Hamann
Das Geographieschulbuch. Kriterien seiner Zulassung und Auswahl am Beispiel Bayern–ein Bericht
Seiten 49-54
Seiten 49-54
P. Bagoly-Simó
I. Hemmer
I. Hemmer
Geographiedidaktische Forschung–quo vadis? Ergebnisse einer Expertendiskussion
Seiten 55-64
Seiten 55-64