Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät - Didaktik

Förderung interkultureller Kompetenz auf geographischen Exkursionen - eine empirische Studie
Seiten 161-189

Wissenserwerb im Kontext schulgeographischer Exkursionen Potenzial und Grenzen kognitivistischer und konstruktivistischer Exkursionen
Seiten 190-216

Erdkunde/Geographie in den Lehr- und Bildungsplänen für das Gymnasium in Baden-Württemberg 1957-2004: roter Faden oder ständiger Bruch?
Seiten 217-230

Mein SMARTboard. Das Praxishandbuch für den erfolgreichen Einsatz im Unterricht.
Seite 231
ISBN 978-3-0030600-6

Schülervorstellungen und fachliche Vorstellungen zur "Geographie" und ihren Konzepten. Eine empirische und hermeneutische Untersuchung.
Seite 233
Internet: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:644499641645