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M. Lößner et al.
Warum will ich Geographielehrer werden? Berufswahlmotive und fachspezifisches Interesse von Lehramtsstudierenden der Geographie in Gießen und Tódz - ein Vergleich.
Seiten 1-21
Seiten 1-21
S. Zecha
Welche Naturerfahrungen machen Gymnasialschüler der 9. Jahrgangsstufe und der Kollegstufe? Eine empirische Querschnittsstudie in Bayern zum Thema Naturerfahrungen aus dem Jahr 2007.
Seiten 22-40
Seiten 22-40
S. Schumann et al.
Portfolio - ein Instrument für mehr Selbststeuerung im gymnasialen Geographie-Unterricht? Empirische Ergebnisse aus dem schweizerischen Projekt APU.
Seiten 41-56
Seiten 41-56
F.-G. Mittelstädt
Semper idem - oder: Anforderungsbereiche, Operatoren und Kompetenzen.
Seite 57
Seite 57
I. Hemmer
G. Falk
G. Falk
Protokoll der HGD-Mitgliederversammlung 2009
Seite 59
Seite 59
I. Hemmer
Einladung zur HGD-Mitgliederversammlung 2010
Seite 63
Seite 63